PONENCIAS

Desafíos del desarrollo de la literacidad en grupos de investigación científica a través de sus procesos de formación y producción escrita.

El impacto de la literacidad en la estructura social, el análisis que se hace a profundidad dentro de la formación del universitario y su relación con la literatura como su herramienta de apoyo, también se observa la literatura como algún factor influyente en el ámbito universitario para la ayuda y formación del mismo, pues lo va adoptando como un hábito o una herramienta de distracción, de esta forma el estudiante adopta la literacidad como algo básico para su formación en la carrera.

Taller de lectura crítica: una ventana al arte.

En la enseñanza del lenguaje y su forma de utilizarlo correctamente va dando importantes cambios sobre todo si se trata de expresarse de forma distinta en el ámbito estudiantil a el ámbito familiar, pues las palabras y el contexto cambian; además de esto también se dice que no todos los alumnos e incluso maestros no se encuentran tan interesados en aprender literatura, pero que pasa cuando se habla de que la literatura es también una forma de adquirir cultura, pues se sabe que desde épocas antiguas aquella persona que le agradaba la literatura era considerada una persona culta y llena de conocimientos, pues se sabe que los literatos y también escritores del siglo XIX la literatura la observaban como algo artístico y sobre todo esencial.

Lectura al alcance de todos.

Desde el nivel primaria se sabe que los maestros deben de implementar la lectura como un hábito y no como una obligación, pues hoy en día lo que preocupa principalmente es que no todos los alumnos saben escribir o lo hacen pero de una manera muy vaga y con bastantes faltas de ortografía, pero si solo leen y escriben en la escuela es porque al término de clases no lo continúan haciendo en casa y a los padres quizá no les interese que el estudiante lea o haga su tarea; entonces si no hay importancia por parte del estudiante hacia la lectura, como es que se le puede implementar, entonces es necesario darle textos sencillos como el periódico, cuentos, artículos, incluso revistas, entre otros, así que la lectura no es algo que está alejado de nuestra vida cotidiana y sobre todo no es pérdida de tiempo si se lee un texto al menos media hora al día.

La mini ficción, estrategias de lectura para fomentar la escritura en la educación secundaria.

Las nuevas estrategias que recomiendan y llevan a cabo los maestros en el contexto de alumnos en el nivel secundaria para que los alumnos despierten su interés por la lectura y la comprensión de textos, para que así las lecturas que se les den como material didáctico las vean como una forma de aprendizaje y no como una tarea más que solo se ve como obligación, entonces lo que los maestros hacen es que recomiendan libros y textos para que el alumno fuera de un horario de clases continúen leyendo algo que ellos mismos entiendan; entonces los maestros han implementado la mini ficción como una forma en que los estudiantes despiertan su interés por la literatura, esto consiste en que los alumnos vayan haciendo tarjetas en donde se pueden expresar pero fomentando la lectura, entonces de esta forma los libros que se les otorgan se les facilita comprenderlos.