Conferencias magistrales

miércoles, 14 de octubre de 2015

MESAS TEMATICAS


MESA TEMATICA: Retos y perspectivas sobre la enseñanza y aprendizaje de la escritura académica en entornos digitales.
Los maestros deben conocer e interactuar con las redes sociales y el internet pues es la forma en la que se mantienen en comunicación con los alumnos y además pueden mantener la comunicación después de clases para la revisión de tareas, recomendaciones de textos en línea que les pueden ayudar a los alumnos a que de cierta forma se les facilite continuar con su formación académica y que sobre todo el internet lo vean de una forma educativa, donde pueden utilizar programas para que sea más fácil aprender en clases, y herramientas que en una computadora varían para que los estudiantes desarrollen nuevas capacidades de aprendizaje; también que algunos videojuegos si se observan desde una mirada de educar también ayuda a que el estudiante adquiera más conocimientos por medio de los juegos de video y pueda ampliar su aprendizaje.

MESA TEMATICA: Experiencias institucionales de Centros de Escritura en México.

Los maestros saben que la importancia de la lectura es básica para la formación de todo estudiante en cada parte del mundo, esto debido a que el alumno llega a tener una ortografía excelente y no se le dificulta expresar o redactar ensayos o trabajos de exposición, de esta forma los maestros han tenido ideas que convierten en proyectos para implementaros en su escuela, esto es para que los alumnos mejoren su escritura, su ortografía y sobre todo una nueva forma de adquirir conocimientos y la facilitación del aprendizaje; a algunos maestros les preocupa que debido al poco interés que muestran los alumnos al leer textos en su mismo idioma, reciban una calificación reprobatoria cuando se les evalúa en la materia de inglés, pues en la actualidad es que los estudiantes aprendan la lengua extranjera, pero para esto es necesario que los alumnos comprendan los textos y lecturas que se les otorgan para que así tengan una buena redacción sin faltas de ortografía.

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